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Diferencia entre revisiones de «Pabellón escolar Can Xifré»
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La planta de la escuela se resuelve de forma muy sencilla, hay un cuerpo central de una crujía de ancho por el que se realiza el acceso y a cada uno de sus lados una aula de dos crujías de ancho. El cuerpo central sobresale por la fachada posterior para situar los sanitarios y marcar la entrada, y también sobresale por la fachada principal para separar la terraza en dos ámbitos diferentes. La cubierta realizada con bóveda catalana no se apoya sobre muros portantes, sino sobre jácenas, lo que aumenta la amplitud del espacio. | La planta de la escuela se resuelve de forma muy sencilla, hay un cuerpo central de una crujía de ancho por el que se realiza el acceso y a cada uno de sus lados una aula de dos crujías de ancho. El cuerpo central sobresale por la fachada posterior para situar los sanitarios y marcar la entrada, y también sobresale por la fachada principal para separar la terraza en dos ámbitos diferentes. La cubierta realizada con bóveda catalana no se apoya sobre muros portantes, sino sobre jácenas, lo que aumenta la amplitud del espacio. | ||
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